北里大学とは？
9学部18学科を擁する
“生命科学の総合大学”
- 未来工学部
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データサイエンス学科
- 定員数
- 120名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 現代社会は地球環境の保全から生物多様性の維持、感染症対策や食料・医療問題など、複雑で広範な社会課題を抱えています。まだ直面したことのない危機が予測される中で、この学科ではあらゆる分野において未来の課題を逆算し、ビッグデータを駆使した先端的アプローチによって解決するデータサイエンティストを育成します。
- 理学部
-
物理学科
- 定員数
- 53名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 自然現象に潜む法則を見つけ出し、そこから多彩な自然現象や物質の性質を解明するのが物理学です。理論・実験・数理モデル・計算機シミュレーションなどの多角的なアプローチにより、宇宙から生命までさまざまな現象の解明に取り組みます。また、新機能性物質の開拓や新しい物理測定法の開発もめざします。
化学科
- 定員数
- 80名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 優れた物性や機能を持ち、生命や環境にやさしい化学物質の創製は、今世紀の重要な課題です。本学科では、物質の結合、構造、反応、物性・機能を、原子・分子およびそれらの集合体の属性としてとらえ、理論と実験の両面から探究します。そして、これらの知見をもとに、新しい物質の設計・合成に取り組みます。
生物科学科
- 定員数
- 80名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 近年、さまざまな視点から注目を集める生命科学。その中心課題は、高等生物における高次生命現象を分子論的に解明することにあります。本学科では分野別に４つの講座を設け、複雑な生命活動を分子のレベルで解明することのできる人材の育成をめざし、専門性の高い研究・教育を展開しています。
- 獣医学部
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獣医学科
- 定員数
- 120名
- キャンパス
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1 年次：相模原キャンパス
2 ～ 6 年次：十和田キャンパス - 学科紹介
- 実践的な能力を有した獣医師を養成するために、6年間の体系的なカリキュラムを用意しています。1～3年次には動物の体の構造・機能と病原微生物が引き起こす病気について学び、4～6年次には薬の知識や病気に関する実践的な診断・治療・予防法を身につけ、先端的獣医療について理解を深めます。
動物資源科学科
- 定員数
- 110名
- キャンパス
-
1 年次：相模原キャンパス
2 ～ 4 年次：十和田キャンパス - 学科紹介
- 人間と動物との共存を図りながら、動物資源・食料資源を開発・利用するための専門知識を身につけます。「農」と「医」の複眼的視点を持つスペシャリストの育成をめざした「農医連携教育」が特長。動物資源科学に関する高い専門性に加え、人の健康や医療と動物資源とのつながりを理解し、社会課題を解決する力を養います。
生物環境科学科
- 定員数
- 90名
- キャンパス
- 1 ～ 4 年次：相模原キャンパス（2024年度入学生より移転）
- 学科紹介
- 人と自然の調和の視点から、野生動物の保護や生物共生空間の創出を探求します。地域に固有する生物環境の機能の解明、自然環境と調和した持続可能な生物環境の管理・保全、生物多様性の維持などをテーマに、実践的かつ総合的に学びます。野生動物から土、水、植物の環境まで、扱う範囲は多岐にわたります。
- 海洋生命科学部
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海洋生命科学科
- 定員数
- 180名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 海洋生命科学科がめざすのは、生命科学の視点から海洋生物の多様な生命現象を研究し、その成果を海洋生物資源の持続的かつ有効な活用に応用すること。基礎から専門までの体系的な教育を通して、知識や技術にとどまらず、社会や人間に対する多面的視野や国際感覚、課題解決能力を身につけていきます。
- 薬学部
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薬学科
- 定員数
- 260名
- キャンパス
-
1 年次：相模原キャンパス
2～6 年次：白金キャンパス - 学科紹介
- これからの社会で求められる高度な専門性をそなえた「次世代の薬剤師」を養成するために、基礎薬学分野の知識を身につけた上で、臨床で応用する力へと昇華していく体系的なカリキュラムを用意。北里大学の附属病院や研究所での充実した実習をはじめ、実践力を磨く機会を豊富に設けています。
生命創薬科学科
- 定員数
- 35名
- キャンパス
-
1 年次：相模原キャンパス
2～4 年次：白金キャンパス - 学科紹介
- 薬の研究・開発に携わるためには、薬学に限らず、生命現象や病気になる仕組み、生体に影響する環境などについても学ぶ必要があります。化学、生物学、物理学など幅広い研究分野を扱う薬学は、総合科学といえるでしょう。加えて本学科では研究室間の交流が活発で、分野を横断した研究にも取り組むことができます。
- 医学部
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医学科
- 定員数
- 110名
- キャンパス
- 1～6年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 「人間性豊かで優れた医師の養成」「学際領域を含む医学研究の推進」「国際貢献の推進と地域医療への協力」「予防医学の推進」。この4つの基本理念からなる「北里医学スピリット」のもと、1970年の学部開設当初より独自のカリキュラムを実施し、医師として人間としての高い総合力を涵養しています。
- 看護学部
-
看護学科
- 定員数
- 125名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 医療チームの一員として必要な豊かな人間性や深い教養を育みます。多職種と協働して問題を解決する意欲を持ち続ける力や、リーダーシップを発揮する力など、北里大学での4年間を通してこれらの資質・能力を育成し、これからの時代に求められる高度な先端医療に対応できる看護のスペシャリストを養成します。
- 医療衛生学部
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保健衛生学科
環境保健学コース
- 定員数
- 20名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 食品の機能性や安全性、水質検査、衛生的な労働環境など、環境保健に関する幅広い学びが特徴です。食品衛生管理者や公害防止管理者、環境計量士など社会で実践的に役立つ資格をめざせるほか、研究にも力を入れており大学院に進学する学生も多くいます。
臨床心理学コース
- 定員数
- 20名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 臨床心理学コースの最大の魅力は、医療系のカリキュラムで心理学を学べること。病理学や薬理学の知識を身につける基礎医学教育や、医学、薬学、看護など他学部の学生と症例検討を行うチーム医療演習を通じて、臨床の現場を肌で感じながら心理学を学ぶことができます。
医療検査学科
- 定員数
- 105名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 高度な臨床検査やバイオサイエンスの知識・技術を習得するのみならず、医療従事者に不可欠な豊かな人間性を育むことを重視しています。病気の発見・診断、治療効果の評価などを担う検査の専門家「臨床検査技師」の国家試験受験資格が得られ、国家試験の合格率は全国平均を上回っています。
医療工学科
臨床工学専攻
- 定員数
- 45名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 「医療×工学」の最先端である臨床工学。日々高度化・進歩している分野で、臨床工学技士には最先端医療機器の原理を理解し、安全に操作・管理ができる知識と技術が求められます。4年制大学で初めて臨床工学技士養成所に指定された本専攻では、1年次から専門基礎科目を学び、臨床工学の全体像を把握していきます。
診療放射線技術科学専攻
- 定員数
- 70名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 画像検査と放射線治療に必要不可欠なのが、「診療放射線技師」。X線CT、MRI、超音波、放射線医薬品を用いた画像検査や、がんの放射線治療などに関する高度な専門性を、座学と臨床実習を通して体系的、実践的に学んでいきます。また、チーム医療を担う一員として活躍するための資質・能力も身につけていきます。
リハビリテーション学科
理学療法学専攻
- 定員数
- 45名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 病気やケガ、加齢などによって運動機能が低下した方に、運動療法や物理療法を行うのが理学療法です。高齢化が進む中、今後さらにニーズが高まる分野でもあります。科学的根拠に基づいた理学療法の実践者になるために、解剖学や運動学、内科学、外科学などについて、実技を含めて広く学んでいきます。
作業療法学専攻
- 定員数
- 40名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 「作業」とは、食べる、入浴する、着替えるなど、人の日常活動に関わるすべての諸活動を指します。作業療法士は、対象者の生活や生存に関わる「作業」を掘り下げ、リハビリを通してその後の人生を見据えた介入を行います。本専攻では、対象者にとって大切な「作業」を感じ取るための、知性と理性を磨きます。
言語聴覚療法学専攻
- 定員数
- 30名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 聞こえ・ことば・コミュニケーション・飲み込みのリハビリテーションである言語聴覚療法について、理論と実践の両面から学びます。また、4年間を通して人と触れ合う機会を多く持ち、子どもから高齢者まで障害のある幅広い年齢層の方に寄り添う思いやりと共感性に満ちた人間性を育みます。
視覚機能療法学専攻
- 定員数
- 30名
- キャンパス
- 1～4年次：相模原キャンパス
- 学科紹介
- 加齢に伴う視機能の低下や疾患が原因で生じる視機能障害を適切に評価するための知識・技術を習得します。疾患から最新研究まで眼について多角的に学習し、視能訓練士に必要な視覚の基礎知識から検査・治療の実践まで、医療チームの一員として治療に貢献できる能力を身につけていきます。
- 健康科学部（2024年開設）
-
看護学科（2024年開設・指定申請中）
- 定員数
- 80名
- キャンパス
- 1～4年次：新潟キャンパス
- 学科紹介
- 体系的なカリキュラムで、幅広く深い教養と豊かな人間性を基盤とした総合的な判断力を養います。講義や実習を通して知識や技術を身につけ、健康社会の実現に向けて、病院や地域・在宅の現場で質の高い医療に貢献できる看護師・保健師等を育成します。
医療検査学科（2024年開設）
- 定員数
- 80名
- キャンパス
- 1～4年次：新潟キャンパス
- 学科紹介
- 医療人の一員として求められる幅広い教養と豊かな人間性、確固たる倫理観に裏打ちされた使命感を有し、高度医療ならびに地域・在宅医療を含めた医療現場で質の高い医療に貢献できる臨床検査技師を養成します。
学びが広がる
4つのキャンパス
- 神奈川県 相模原キャンパス
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相模原キャンパスには臨床実習の場となる北里大学病院をはじめとする教育・研究施設が整備され、充実した学びの環境が整えられています。また、多くの学生が1年次にこの相模原キャンパスで学ぶため、他学部の学生との交流も盛んです。
- 1～4年次（医学部 1～6年次）
- 未来工学部／理学部／海洋生命科学部／医学部／看護学部／医療衛生学部／獣医学部 生物環境科学科
- 1年次のみ
- 獣医学部獣医学科／獣医学部動物資源科学科／薬学部
- 東京都 白金キャンパス
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白金キャンパスは北里大学発祥の地です。現在は薬学部の学生が2年次より学ぶキャンパスとなっているほか、北里研究所病院や大村智記念研究所など多くの関連施設が集まっています。落ち着いた雰囲気の教育環境が整ったキャンパスです。
- 2〜6年次
- 薬学部 薬学科
- 2〜4年次
- 薬学部 生命創薬科学科
- 青森県 十和田キャンパス
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十和田キャンパスは八幡平国立公園の麓にある自然豊かな環境です。学内には20haもの農場のほか、動物病院も併設され、牛や馬などの大動物も身近におり、人と動物、自然との共存について学べる充実した環境が整っています。
- 2〜6年次
- 獣医学部 獣医学科
- 2〜4年次
- 獣医学部 動物資源科学科
- 新潟県 新潟キャンパス
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新潟キャンパスは豊かな自然に囲まれながらもアクセスの良さもある恵まれた立地にあります。広大なキャンパス内には最新設備をそろえた実験室や実習室が整備され、学びの環境も整っています。
- 1～4年次
- 健康科学部 看護学科（2024年開設・指定申請中）／健康科学部 医療検査学科（2024年開設）
学祖
北里柴三郎とは
写真：転載・転用禁止、北里柴三郎記念室所蔵
破傷風菌の純粋培養に成功し、血清療法を確立した「近代日本医学の父」として知られる一方、日本初の伝染病研究所の設立など後進の育成や社会事業、教育者としての功績も残しています。
こうした北里柴三郎の生涯を集大成して導き出した4つの柱である「開拓」「報恩」「叡智と実践」「不撓不屈」を北里大学の建学の精神としています。
また、北里大学は生命現象を解明するために4つの分野から総合的にアプローチし「人の役に立つ実学」を学ぶ「生命科学の総合大学」です。不撓不屈の精神で未知の世界を切り拓いていく、北里柴三郎の精神を実践し続けています。
卒業生からのメッセージ
「叡智と実践」北里スピリットを胸に
社会に、人に、貢献する
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実験で身についた多角的な視点を
製品開発に活かす私は何よりも化粧品が大好きで、化粧品や皮膚の研究をしたいと思ったことから化粧品メーカーの研究職を志しました。コーセーを選んだのはブランドが好きなことに加え、研究員が少数精鋭のため、ジョブローテーションによりさまざまな業務に携われる体制が魅力だったからです。現在は主に美容剤を担当し、自社にない新しい美容剤の開発をはじめ、製品に配合する美容剤の選定、肌への効果の検討など、期待通り多岐にわたる業務に取り組んでいます。特に本社企画と連携して美容剤の作用メカニズムに関するコンセプトを考える際には、企画部門が考える消費者ニーズを踏まえつつも、科学的な根拠や安全面を含め、研究としてそれがどこまで実現できるか、広い視野で考える力が求められます。学生時代は大腸炎の発症機構について研究していましたが、大腸炎モデルマウスは症状の進行が非常に早いため、日頃からマウスを注意深く観察し、あらゆる可能性を想定・考慮しながら実験を進める習慣が身についたことが、現在の業務にも役立っていると感じています。自分が携わった製品が発売されるのはもちろん、SNSや口コミで良い評価をいただくことが、研究員としての大きなやりがいです。
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科学的な視点を持って、
より良い薬物治療に貢献する現在は、薬剤部で製剤とDI（医薬品情報管理）業務を兼務しています。薬学部の学びは当然ながら薬剤師業務に直結しますが、特に活きていると感じるのは薬物動態学です。またDI業務では、研究室で学んだ臨床研究の考え方や検索システムの使い方などが、論文や臨床試験のデータを読み解く際や、問い合わせに対応するときに役立っています。薬剤師は決して用法・用量通りに投薬を行うだけではありません。例えば抗がん剤の副作用に悩む患者さんと話し合いを重ね、薬剤師ならではの知識を応用して症状の軽減を図る場面も。効果が出て患者さんの生活の質の向上に貢献できたときや、医師や看護師と連携してより良い薬物治療ができたときにやりがいを感じています。患者さんや多職種に頼られる存在として、科学的な視点をしっかりと持ち合わせた薬剤師に成長します。
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大学での学びを役立て、
食の安全から市民の健康を守る大学では食品安全機能学コース（現 環境保健学コース）を専攻し、中でも食中毒を引き起こす原因菌の種類や特性、予防方法といった食品衛生学を熱心に学びました。次第に「食の安全」から人と関わり、健康を守りたいと思うようになり、行政機関を意識。現在は横浜市の大きな飲食店などの監視指導や、食品安全規格（HACCP）に関する支援、食品などの抜き取り検査を行っています。特に食中毒が起きたり衛生面の改善が必要な施設には何度も足を運び、確認と指導に努めていますが、その効果が現れて状況が改善されたときが一番のやりがいです。市民の方々や営業者に対して指導や、講習会などを通して食品衛生の知識を普及させる際に、大学で学んだ知識が活きています。将来は環境衛生に関する業務にも幅を広げ、多方面から人々の健康を守れる人材に成長したいです。
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生体内はミクロな小宇宙
制御機能を解き明かしたい北里大学大学院の博士課程に在籍中、企業の研究所で共同研究を行ったことがタンパク質の研究に取り組む端緒です。博士号取得後は複数の研究所や大学で研究を続け、さらに複雑なタンパク質の構造解析研究にシフトしていきました。一方で大学教員として教育にも従事し、現在は出身学科である物理学科の教員として母校の後輩とともにタンパク質の物性・構造に関する研究活動に取り組んでいます。研究は決して予想通りにはいかず、柔軟な対応力や判断力が求められるもの。そんな力をもった後輩が増えるよう取り組んでいます。
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高校時代は物理と数学の勉強に専念していたので、初めて大学の生物学の講義でバクテリオファージの基本構造を見て「アポロ宇宙船にそっくり」と衝撃を受けました。物理というと宇宙や素粒子を想起しがちですが、次第に私の興味は“ミクロな小宇宙”である生体内に向かいました。それは多数の学部が集結する相模原キャンパスで、医療系学部や生物系学部に在籍する多くの友人たちと交流を重ねた影響が大きいと思います。生体内の機能は何がどのように制御するのか。関心の方向性や研究テーマもどんどん変容、深化して現在につながっています。 -
大動物臨床の獣医師として
日本の畜産を支える兵庫県は世界に誇る神戸ビーフの生産地。酪農も盛んなことから和牛と乳牛の両方の経験が積めると「NOSAIひょうご」に入職しました。牛の病気や妊娠に関する治療や処置が主な仕事ですが、NOSAIの獣医師は死亡確認などの保険業務も行います。特に農家にとって使用価値がないと判断する「廃用確認」は難しい時もあり、牛がペットと違って経済動物であると再認識させられます。一方で人工授精した牛が妊娠したり治療していた牛が元気になったりすると、やりがいもひとしお。牛の命と農家経営を守る獣医師として考えも深まります。
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大学で牛などの大動物について学び、実習でも触れ合ううちに魅力を感じて大動物臨床を志すように。入学前は獣医師について「動物病院で働くペットのお医者さん」のイメージしかなかったので、進路を変えるほどの大きな変化でした。さらに大動物臨床の獣医師は全国的に人手不足と知り、日本の畜産を支える一助になりたい、という使命感も新たに芽生えました。仕事に就いても思いがけない状況や問題に直面する日々が続きますが、それを乗り越えることで畜産を支える獣医師としての深い知見やまなざしが養われると信じています。 -
海の生き物への愛着が増し
水族館で活躍幻想的なクラゲの展示などが人気で「えのすい」の愛称で親しまれる新江ノ島水族館に勤務しています。クラゲといえば私も在学中にクラゲの研究を行うため、自前のクラゲをもち飼育に力を入れていました。もともと生き物は大好きでしたが、大学での授業はもちろん、乗船実習や海洋実習などを通して海に関わる機会が増えたことにより、海の生き物や海洋そのものに対する興味がさらに深まりました。北里大学でなければ水族館に就職していなかったかもしれません。部活ではダイビングも始め、海に潜ってはその美しさを堪能していました。
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現在は展示飼育チームに所属し、相模原周辺に棲息する生き物の水槽とシラスの常設展示、カピバラの飼育やトレーニングを担当しています。掃除や給餌といった日常の世話だけでなく、野外調査や採集などを含めた研究活動も行っており、いずれはその成果を学会で発表することが目標のひとつです。今のやりがいは、お客さまが水族館を楽しむ姿や、生き物の成長を感じたり新しい命が誕生したりするのを見る時です。トレーニングを行っているカピバラが、今までできなかったことをできるようになった瞬間も愛おしいです。生き物たちとともに私も成長していきます。 -
臨床に地域医療に活躍する、
「行動する薬剤師」を育成病院薬剤師の業務は調剤・監査が中心と思われがちですが、板橋中央総合病院を中心とするIMSグループでは、入院、外来を含めて薬剤師が積極的に臨床に携わっています。病棟服薬指導はもとより、医師への処方提案や効能・副作用のチェック、退院後の生活を視野に入れた薬物療法の提案から地域の多職種連携まで、薬を通して「人」を支える。それはまさに私が求めた薬剤師像であり、管理職になった今は、同じ姿勢でさらに活躍の場を広げられる後進の育成に注力しています。特に地域包括ケアが進む中、蓄えた知識を病院内のみならず、地域医療においてもどんどんアウトプットしてほしい。これからの薬剤師には「この人なら」という個の信頼が大切です。そして信頼を築くうえでの基盤には、北里大学の卒業生という誇りも確かに根ざしています。
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訪問診療をライフワークに、
治療に経営に奔走専門医の資格を取得して今後のキャリアを考えた時、脳裏に浮かんだのがこれまでの患者さんです。社会的にも数々の問題を抱え、退院後も適切な治療を受けられない患者さんたちを、このまま病院で“待つ”だけでいいのか。行き着いた答えが地域で支える「訪問診療」でした。
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法人理事長を務める優青会は、全国でも高齢化が加速する埼玉にあり、人口あたりの医師数も最少。それだけに挑みがいがあり、複数の在宅療養支援診療所の経営に携わりつつ、医師としても高齢者施設を中心に訪問診療に奔走する毎日です。大学時代は、医学の知識を時には「拡大鏡」のように緻密に用いる一方、未来に起こり得る事態を連想する「望遠鏡」のように使うことも学びました。一人でも多くの人が適切な医療を受けられるよう、この視点を保ち続けていきます。 -
正解がない看護を模索し、
一人ひとりに寄り添う学生時代から看護の理想に「患者中心の医療」「共に創り出す医療」に相当する想いを抱くようになりました。後からこの言葉が北里大学病院の理念と知った時は感動を覚えました。入職後は循環器内科の看護師として、心臓系の疾患をもつ患者さんの手術前後のケアなどを行い、急性期から看取りまでさまざまな段階の患者さんを支援しています。
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看護師は患者さんに一番近い存在として苦しい状況をともに乗り越え、病状が安定すれば喜びを分かちあうことができ、やりがいに満ちています。ですが全員が回復するとは限りません。最期の時を迎えるまでいかに苦痛を和らげ、“その人らしさ”を守りきれるか。正解がない中、日々チームで模索し、その人の人生に寄り添う支援を行うことも専門職としての誇りとやりがいです。 -
臨床・教育・研究に精通する理学療法士に
心臓リハビリテーションは心臓病の再発や再入院防止、さらには死亡率の低下が期待できる注目のリハビリです。時には刻一刻と状態が変化する患者さんに、集中治療室で理学療法を行うこともあります。生死をさまよった患者さんが元気に回復されるのは何よりの喜びです。
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理学療法士を志したのはサッカーでのケガがきっかけです。当初はトレーナーなどのスポーツ領域を考えていましたが、大学で理学療法の領域の広さや、学問としての奥深さを学んだことにより新たな道を発見。今では心臓リハビリテーションの循環器領域において、臨床・教育・研究のすべてに精通する理学療法士をめざしています。北里大学病院の心臓リハビリテーション部門はかねてから全国で名を馳せており、“雲の上の存在”のような先生方に教わる幸福をかみしめています。
学部長からのメッセージ
自らの未来を切り拓き、
自分を超えていきたい君たちへ
